REGIONE LAZIO
Assessorato Formazione, Ricerca, Scuola e Università
Direzione Regionale Formazione, Ricerca e Innovazione
Scuola e Università, Diritto allo Studio
Area Programmazione dell'Offerta Formativa e di Orientamento
	
Attuazione del POR - Programma Operativo del Fondo Sociale Europeo - Obiettivo 2 - Competitività regionale e Occupazione Regione Lazio 2007 / 2013 

Asse “I” - Adattabilità
“Sostenere l’Adattabilità dei Lavoratori attraverso il rafforzamento di un’offerta formativa di apprendimento permanente”

“Crescita dell’adattabilità dei lavoratori attraverso la formazione continua”	

ALLEGATI D: 
Sezioni descrittive per la composizione dei formulari di presentazione delle proposte

ALLEGATO D1:	
Presentazione e descrizione generale dell’intervento (per tutte le Linee e tipologie d’intervento)

ALLEGATO D2: 
Descrizione dei Beneficiari (per tutte le Linee da ADA1 a ADA3)

ALLEGATO D3: 
Descrizione delle azioni formative (per tutte le Linee )

ALLEGATO D4: 
Sezioni di chiusura dei formulari (per tutte le Linee e tipologie d’intervento)

Composizione dei Formulari

I Formulari descrittivi di presentazione delle Proposte di Intervento dovranno essere composti dal Proponente secondo il seguente schema:

Interventi a valere sulle Linee		Il Formulario va composto con gli Allegati	
	
ADA1, ADA2 e ADA3		D1, D2, D3, D4 	

ALLEGATO  D1 (sezioni A, B, C, D)
Presentazione e descrizione generale dell’intervento
(per tutte le Linee e tipologie d’intervento)	

	REGIONE LAZIO 		
Attuazione del POR - Programma Operativo del Fondo Sociale Europeo - Obiettivo 2 - Competitività regionale e Occupazione - Regione Lazio 2007/2013 
	
 “Crescita dell’adattabilità dei lavoratori attraverso la formazione continua”	
Sezione A - DATI GENERALI	
A. 1 Denominazione dell’Intervento:		

A. 2 Linea di riferimento: 		Tipologia 	Aziendale		Multiaziendale		
	
A. 3 Codice Orfeo del settore/ profilo professionale di riferimento 			
	
A. 4  Soggetto  proponente		

A. 5 Tipologia Soggetto Proponente (contrassegnare con una X)              Azienda/Impresa/Consorzio di Imprese			
			
	     ATI 		ATS   			
	
A. 6 Impresa/ e delegante/ i    (per le linee e tipologie che lo prevedono)		

	
A. 7 Area territoriale di riferimento		
	
A. 8  Settore di riferimento		
	
A. 9  Numero utenti 		A. 10  Durata Complessiva dell’intervento in mesi		

	
A. 11 Durata dell’azione formativa in ore (al netto delle ore di formazione per la sicurezza 		e in mesi		
qualora non finanziabili con fondi pubblici)	

A.12 parametro UCS: (selezionare €. 17/ €. 21/ €. 24 in base al numero degli utenti) 	€.		
			
A. 13 Totale costo dell’azione formativa 	Parametro UCS *n°ore*n°allievi		

A. 14 Eventuale cofinanziamento nel caso di Aiuti di Stato in esenzione (Reg.651/14)	€.		
	
A. 15 Eventuale cofinanziamento aggiuntivo dell’Impresa/e  e/o del Proponente  	€.		
	
A. 16 Finanziamento richiesto a carico dei fondi POR (A13-A14-A15)
 	€.		
	
A. 17 Modalità di cofinanziamento (descrivere come avverrà l’eventuale cofinanziamento dell’azione da parte del Proponente)	

	
A. 18  Sede prevalente delle attività	
	
Città		Provincia		Via		
Persona da contattare		
Funzione ricoperta		
Telefono		cellulare		
Fax		e-mail		

Sezione B – CARATTERISTICHE DEL SOGGETTO PROPONENTE	
B. 1 – Impresa, Operatore della Formazione e/o dell’Orientamento, Soggetto capofila di A.T.I. - A.T.S.	
		
B.  1.1	Ragione Sociale		
		
B.  1.2	Natura giuridica		
B.  1.3	Data di costituzione		
B.  1.4	Codice fiscale/Partita IVA		
B.  1.5	Rappresentante legale		
B.  1.6	Sede legale		Città		
		Via		CAP		Prov.		
		Tel.		Fax		E-mail		
B.  1.7	Sede operativa		Città		
		Via		CAP		Prov.		
		Tel.		Fax		E-mail		
		
B.  1.8	Il Proponente o Capofila dell’Associazione Proponente dispone di accreditamento idoneo per le azioni proposte?	SI		NO			
B.  1.9	Il Proponente o Capofila dell’Associazione Proponente ha già svolto attività formative e/o di orientamento e/o di accompagnamento con finanziamenti pubblici?	SI		NO			
	In caso affermativo elencare le più significative nella sezione C		
B.  1.10	Il Proponente o Capofila dell’Associazione Proponente possiede la certificazione di qualità?	SI		NO			
	Se SI, specificare riferimenti, caratteristiche e ambiti	

Sezione B – CARATTERISTICHE DEL SOGGETTO PROPONENTE	
B. 2 – Altri Componenti dell’A.T.I. – A.T.S. della quale è Capofila il soggetto di cui al punto B.1
(da compilarsi solo nel caso di A.T.I. – A.T.S. e da ripetere e numerare per ogni Componente)	
Denominazione Ati/Ats		
		
B.  2.1	Soggetto Componente n. 1		
		
B.  2.2	Natura giuridica		
B.  2.3	Data di costituzione		
B.  2.4	Codice fiscale/Partita IVA		
B.  2.5	Rappresentante legale		
B.  2.6	Sede legale		Città		
		Via		CAP		Prov.		
		Tel.		Fax		E-mail		
B.  2.7	Sede operativa		Città		
		Via		CAP		Prov.		
		Tel.		Fax		E-mail		
		
B.  2.8	Il Componente dell’Associazione Proponente dispone di accreditamento idoneo per le azioni proposte?	SI		NO			
B.  2.9	Il Componente dell’Associazione Proponente ha già svolto attività formative e/o di orientamento e/o di accompagnamento con finanziamenti pubblici?	SI		NO			
	In caso affermativo elencare le più significative nella sezione C		

B.  2.10	Il Componente dell’Associazione proponente possiede la certificazione di qualità?	SI		NO			
	Se SI, specificare riferimenti, caratteristiche e ambiti	

Qualora i Componenti fossero più di uno, ripetere la sezione B.2 per ogni Componente, numerandola come B. 3 - B. 4  etc.

Sezione C  - CARATTERISTICHE DEL PROPONENTE E PRINCIPALI ESPERIENZE MATURATE	
	
C. 1 	Descrivere sinteticamente le caratteristiche del proponente e le principali esperienze maturate.
Per le ATI e le ATS la descrizione deve essere ripetuta per ognuno dei Componenti. 
Una descrizione più ampia e completa può eventualmente essere inserita fra gli allegati.	

Sezione D 
DESCRIZIONE GENERALE DEL PROGETTO - ELEMENTI DI ANALISI - PRIORITÀ  - RISULTATI ATTESI	
		
D. 1	Descrizione generale (Abstract) del progetto proposto	
	Produrre una breve descrizione generale della struttura e degli obiettivi di progetto	
	Inserire nell’Abstract tutti i riferimenti (Titolo, Proponente, etc.) e produrre, se del caso, un grafico esplicativo 	

TITOLO: CORSO DI FORMAZIONE PER L’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE TECNICHE                                IN ACUSTICA AMBIENTALE
 
DURATA:  80 ORE
PROPONENTE: ENTE DI FORMAZIONE MASPRO SRL
OBIETTIVI: Il corso ha l’obiettivo di far acquisire competenze e conoscenze relative alla misurazione, analisi, valutazione, progettazione, pianificazione, verifica e controllo nei settori dell'inquinamento acustico ambientale ed industriale. A seguito della partecipazione al corso, gli studenti  saranno in grado di: 
•	comprendere le definizioni e i valori limite applicabili al rumore nell'ambiente;
•	conoscere le diverse caratteristiche e problematiche del rumore ambientale;
•	discriminare le diverse sorgenti di rumore;
•	eseguire valutazioni tecniche di esposizione con misure;
•	interpretare i risultati di valutazioni specialistiche, quando necessarie;
•	valutare la correttezza degli interventi di bonifica.
DESCRIZIONE GENERALE E STRUTTURA DEL PROGETTO: Il corso, della durata di 80 ore, comprende 5 moduli comprensivi si 1 modulo per la parte pratica relativa all’uso delle strumentazioni di rilevamento dell’inquinamento acustico, del rumore ambientale con esercitazioni, analisi e simulazione di casi reali così suddivisi: 72 ore di aula didattica attrezzata con ausili e supporti multimediali e 8 ore di parte pratica in varie tipologie di ambienti appositamente scelti. Di seguito la suddivisione delle ore dei moduli con le argomentazioni didattiche:

Modulo 1: LA VALUTAZIONE DEL RISCHIO RUMORE (16 ore)
Il modulo ha carattere eminentemente pratico e dimostrativo relazionandosi con l’intero percorso didattico. Il modulo comprende la descrizione del profilo di rischio rumore nei luoghi di lavoro e nell’ambiente di vita e in generale agli ambienti rumorosi e alle problematiche dell’acustica nella edilizia.
Argomenti didattici
Fondamenti di acustica. Grandezze e unità di misura, calcoli e ponderazioni. Il fenomeno sonoro. Il sistema uditivo. Effetti del rumore sul corpo umano e psico acustica. Effetti dell’esposizione al rumore. Sorgenti sonore e ricettori. Propagazione del suono. Cenni sulla trasmissione del rumore attraverso strutture solide, fono isolamento, riflessione e assorbimento acustico.

Modulo 2: AGGIORNAMENTO LEGISLATIVO SULLA ACUSTICA AMBIENTALE (12 ore)
Il modulo aggiorna sulle direttive relative alle emissioni acustiche ambientali, la legislazione sull’inquinamento acustico, rumore, vibrazioni fino alla definizione delle determine  dei requisiti acustici passivi degli edifici nel rispetto delle direttive Ue. 
Argomenti didattici
Principali riferimenti legislativi e normativi in materia di impatto ambientale. Legislazione in materia di inquinamento acustico. Principali norme tecniche in materia di inquinamento acustico. La legislazione nazionale. Le direttive regionali e comunali. Il quadro normativo (L.447/1995  e DPCM 14/11/1997, DPCM 03/12/1997 sui requisiti acustici passivi degli edifici). La figura del tecnico competente e la legislazione di riferimento. La normativa nazionale e regionale: il punto di vista dell’ARPA. Il sistema sanzionatorio amministrativo. Requisiti acustici degli impianti e norme per il loro collaudo acustico (EN 12354-5 e UNI/TR 11175). Requisiti acustici previsti dal DPCM 05/12/1977:indici di valutazione

Modulo 3: ACUSTICA AMBIENTALE E IMPATTO ACUSTICO. RICHIAMI DI FISICA E MATEMATICA (28 ore)
Il modulo consente di conoscere come effettuare misurazioni e valutazioni del rumore in ambienti esterni, abitativi e di lavoro, di fornire supporto nella pianificazione territoriale settoriale, di redigere valutazioni di impatto/clima acustico e piani di risanamento acustico e di svolgere le relative attività di controllo, occupandosi della diagnosi del contesto ambientale, della predisposizione della strumentazione necessaria alle rilevazioni, della programmazione e realizzazione del risanamento 
Argomenti didattici
Tecniche di rilevamento e monitoraggio del rumore. Principi di fisica, matematica e statistica inerenti l'acustica.
Principali programmi di informatica applicata all'acustica ambientale. Principali effetti derivanti dall'esposizione al rumore. Misure tecnico-organizzative per la riduzione del rumore. Principi di acustica. Principi di acustica architettonica. Principi di acustica in ambiente esterno . Principi di acustica in ambiente interno .Relazioni con i requisiti acustici degli edifici .Principi di acustica in edilizia. La relazione di impatto acustico secondo le direttive regionali e comunali . Casi pratici . Casi di contestazioni alla relazione . Il ruolo di Arpa .Classificazione acustica comunale. Acustica negli ambienti confinati. Tempo di riverberazione e linee guida per la correzione acustica. Isolamento verticale e orizzontale ai rumori aerei. Isolamento di facciata ai rumori esterni. Isolamento ai rumori da calpestio nei solai. Isolamento dai rumori da impianti tecnologici Principi di pianificazione urbanistica ed ambientale. Caratteristiche acustiche dei materiali e dei sistemi costruttivi. Principi di funzionamento dei modelli previsionali acustici. Principali elementi per la valutazione del disturbo da vibrazione. Principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza. Determinazione dei requisiti acustici passivi degli edifici (D.P.C.M. 5 dicembre 1997);Disturbo da rumore e normale tollerabilità : art. 844 c.c..Disturbo delle occupazioni e del riposo delle persone: art. 659 c.p. Danno biologico e disturbo da rumore. Risarcimento del danno. Il rumore nell’ambiente di lavoro. Spunti giurisprudenziali. Le singole realtà  locali. I regolamenti comunali di in sonorizzazione. Le problematiche legate al rumore prodotto da cantieri; traffico veicolare; attività  agricole; pubblici esercizi;  feste; stabilimenti balneari; impianti di condizionamento. Le autorizzazioni in deroga. Vigilanza e controllo. Responsabilità  e procedimenti sanzionatori:  sanzioni amministrative; - sanzioni penali.

Modulo 4: LA RIQUALIFICAZIONE ACUSTICA IN EDILIZIA (16 ore)
Il modulo si propone di approfondire la conoscenza dei principi di acustica in edilizia nonchè degli aspetti legislativi e normativi in materia approfondendo le tecniche di riqualificazione nell’edilizia esistente 
Argomenti didattici
Principi di acustica in edilizia. Leggi vigenti.Collaudi acustici .Analisi delle problematiche di un appartamento 
Rumore di tipo strutturale.Rumore di tipo aereo .Riqualificazione di partizioni orizzontali . Riqualificazione di tetti .Riqualificazione di partizioni verticali .Riqualificazione degli impianti. Esempi di stratigrafie per la bonifica.Buone pratiche costruttive 

Modulo 5: PARTE PRATICA (8 ore)
Valutazione rischio rumore e vibrazioni in ambito occupazionale in base al Dlgs 81/08: dimostrazione strumentale. La misurazione del rumore ambientale: il DM  16/03/1988. Esercitazioni e analisi di casi pratici. Strumentazione e tecniche di misura: fonometro e sonda intensi metrica. Il collaudo acustico strumentale dei requisiti acustici passivi degli edifici: dimostrazione pratica.  Valutazione di clima e impatto acustico, studio e analisi di casi reali.

TIMING

Data di avvio progetto : 29 maggio

Modulo 1

LA VALUTAZIONE DEL RISCHIO RUMORE
(16 ORE)	
Argomenti didattici	
ore	
Docente	
data	

Fondamenti di acustica. Grandezze e unità di misura, calcoli e ponderazioni. Il fenomeno sonoro. Il sistema uditivo. Effetti del rumore sul corpo umano e psico acustica.	
4	
	
29/05/2015	

Effetti dell’esposizione al rumore. Sorgenti sonore e ricettori. Propagazione del suono.	
4	
	
30/05/2015	

Cenni sulla trasmissione del rumore attraverso strutture solide, fono isolamento, riflessione e assorbimento acustico.	
4	
	
05/06/2015	

rischio rumore nei luoghi di lavoro e nell’ambiente di vita. Ambienti rumorosi e problematiche dell’acustica nella edilizia.	
4	
	
06/06/2015	

Modulo 2

AGGIORNAMENTO LEGISLATIVO SULLA ACUSTICA AMBIENTALE
        (12 ore)
	
Principali riferimenti legislativi e normativi in materia di impatto ambientale. Legislazione in materia di inquinamento acustico. Principali norme tecniche in materia di inquinamento acustico. La legislazione nazionale. Le direttive regionali e comunali.	
4	
	
11/06/2015	

Il quadro normativo (L.447/1995  e DPCM 14/11/1997, DPCM 03/12/1997 sui requisiti acustici passivi degli edifici). La figura del tecnico competente e la legislazione di riferimento. La normativa nazionale e regionale: il punto di vista dell’ARPA. Il sistema sanzionatorio amministrativo.	
4	
	
12/06/2015	

Requisiti acustici degli impianti e norme per il loro collaudo acustico (EN 12354-5 e UNI/TR 11175). Requisiti acustici previsti dal DPCM 05/12/1977: indici di valutazione	
4	
	
18/06/2015	

Modulo 3

ACUSTICA AMBIENTALE E IMPATTO ACUSTICO. RICHIAMI DI FISICA E MATEMATICA 
(28 ore)	
Tecniche di rilevamento e monitoraggio del rumore. Principi di fisica, matematica e statistica inerenti l'acustica. Principali programmi di informatica applicata all'acustica ambientale. Principali effetti derivanti dall'esposizione al rumore. Misure tecnico-organizzative per la riduzione del rumore.	
4	
	
19/06/2015	

Principi di acustica. Principi di acustica architettonica. Principi di acustica in ambiente esterno . Principi di acustica in ambiente interno .Relazioni con i requisiti acustici degli edifici .Principi di acustica in edilizia.	
4	
	
25/06/2015	

La relazione di impatto acustico secondo le direttive regionali e comunali . Casi pratici . Casi di contestazioni alla relazione . Il ruolo di Arpa	
4	
	
26/06/2015	

Classificazione acustica comunale. Acustica negli ambienti confinati. Tempo di riverberazione e linee guida per la correzione acustica. Isolamento verticale e orizzontale ai rumori aerei. Isolamento di facciata ai rumori esterni. Isolamento ai rumori da calpestio nei solai. Isolamento dai rumori da impianti tecnologici Principi di pianificazione urbanistica ed ambientale. Caratteristiche acustiche dei materiali e dei sistemi costruttivi. Principi di funzionamento dei modelli previsionali acustici. Principali elementi per la valutazione del disturbo da vibrazione.	
4	
	
03/07/2015	

Principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza. Determinazione dei requisiti acustici passivi degli edifici (D.P.C.M. 5 dicembre 1997);Disturbo da rumore e normale tollerabilità : art. 844 c.c..	
4	
	
04/07/2015	

Disturbo delle occupazioni e del riposo delle persone: art. 659 c.p. Danno biologico e disturbo da rumore. Risarcimento del danno. Il rumore nell’ambiente di lavoro. Spunti giurisprudenziali. Le singole realtà  locali. I regolamenti comunali di in sonorizzazione. 	
4	
	
10/07/2015	

Le problematiche legate al rumore prodotto da cantieri; traffico veicolare; attività  agricole; pubblici esercizi;  feste; stabilimenti balneari; impianti di condizionamento. Le autorizzazioni in deroga. Vigilanza e controllo. Responsabilità  e procedimenti sanzionatori:  sanzioni amministrative; - sanzioni penali.	
4	
	
11/07/2015	

Modulo 4

LA RIQUALIFICAZIONE ACUSTICA IN EDILIZIA
(16 ore)
	
Principi di acustica in edilizia. Leggi vigenti. Collaudi acustici .Analisi delle problematiche di un appartamento 
	
4	
	
17/07/2015	

Rumore di tipo strutturale. Rumore di tipo aereo Riqualificazione di partizioni orizzontali	
4	
	
18/07/2015	

Riqualificazione di tetti .Riqualificazione di partizioni verticali .Riqualificazione degli impianti.	
4	
	
24/07/2015	

Esempi di stratigrafie per la bonifica. Buone pratiche costruttive 	
4	
	
25/07/2015	

Modulo 5

PARTE PRATICA
(8 ore)
	
Valutazione rischio rumore e vibrazioni in ambito occupazionale in base al Dlgs 81/08: dimostrazione strumentale. La misurazione del rumore ambientale: il DM  16/03/1988. Esercitazioni e analisi di casi pratici. Strumentazione e tecniche di misura: fonometro e sonda intensi metrica. Il collaudo acustico strumentale dei requisiti acustici passivi degli edifici: dimostrazione pratica.  Valutazione di clima e impatto acustico, studio e analisi di casi reali.
	
8	
	
31/07/2015	

D. 2	Elementi di analisi a sostegno della proposta e descrizione del programma complessivo e delle strategie di trasformazione alle quali l’intervento è funzionale.	
	Descrivere il contesto aziendale o multiaziendale, settoriale, territoriale e le motivazioni alla base dell’intervento formativo con particolare riferimento a piani di innovazione e sviluppo, difesa e consolidamento delle prospettive occupazionali, alla eventuale possibilità di promozione di carriera dei Lavoratori, alle necessità di aggiornamento derivate dall’introduzione di nuovi macchinari o sistemi o procedure, nuove configurazioni organizzative, nuovi segmenti di mercato che si intendono raggiungere, etc. 

CONTESTO SETTORIALE, TERRITORIALE: ANALISI A SOSTEGNO DELLA PROPOSTA FORMATIVA
 Il contesto economico-produttivo italiano è  contraddistinto dall’assenza di un capitale umano qualificato e dalla scarsa valorizzazione dei professionisti non sempre all’altezza delle situazioni. Queste carenze strutturali non consentono, in particolar modo ai professionisti e tecnici titolari di partita Iva, l’ acquisizione di competenze e conoscenze nel settore del miglioramento ambientale e  monitoraggio dell’impatto acustico. Per queste motivazioni il presente percorso formativo è dedicato ai titolari di partita Iva operanti nel settore di interesse e si propone di approfondire la conoscenza dei principi di acustica ambientale, nonchè degli aspetti legislativi e normativi in materia approfondendo le tecniche di riqualificazione nell’edilizia esistente. L’attività professionale dei tecnici ed esperti in acustica ambientale riguarda misure in ambiente esterno ed abitativo unitamente a valutazioni sulla conformità dei valori riscontrati ai limiti di legge, alla redazione dei piani di risanamento ecc. Sotto il profilo dei piani di innovazione e sviluppo ambientale, specialmente nel settore edilizio si sottolinea che l'inquinamento acustico è causato da un'eccessiva esposizione a suoni e rumori di elevata intensità e se si considera l’ambiente cittadino e l’ambiente naturale, l'inquinamento acustico può causare nel tempo problemi psicologici, di pressione e di stress alle persone che ne sono continuamente sottoposte. Le cause dell'inquinamento acustico possono essere fabbriche, cantieri, aeroporti, autostrade, L'inquinamento acustico urbano, e in particolare quello dovuto a traffico di veicoli in superficie, determina in prevalenza effetti di disturbo, mentre assai raramente si può parlare di danno. La Legge 447 del 26/10/1995 sottolinea che il rumore nell´ambiente abitativo o nell´ambiente esterno può provocare fastidio o disturbo al riposo ed alle attività umane, pericolo per la salute umana, deterioramento degli ecosistemi, dei beni materiali, dei monumenti, dell´ambiente abitativo o dell´ambiente esterno o tale da interferire con le legittime fruizioni degli ambienti stessi. Le problematiche relative all’impatto acustico e all’inquinamento acustico che si è sviluppato nelle zone urbane sono ora una delle problematiche che più preoccupano i cittadini.  Le conseguenze dell'esposizione al rumore possono variare da un individuo all'altro; tuttavia in una relazione dell'OMS sul rumore, l'ambiente e la salute si dà particolare risalto ad effetti quali i disturbi del sonno, danni uditivi o fisiologici. Gli interventi contro l’inquinamento acustico, uno degli elementi di turbativa dell’equilibrio ambientale, sono effettuati in Italia sulla base della cosiddetta zonizzazione acustica , ossia la classificazione del territorio dei comuni italiani in zone per ognuna delle quali sono definiti specifici limiti di accettabilità di livelli di rumore secondo norme di legge. 

D. 3	Priorità di riferimento nella costruzione della proposta	
	Descrivere le priorità dell’intervento con particolare riferimento all’innovazione tecnologica e organizzativa, al mantenimento/sviluppo di competitività, alla difesa quantitativa e qualitativa dei livelli occupazionali. 
Descrivere inoltre come l’intervento si pone rispetto alle priorità specifiche indicate dall’Avviso Pubblico.	
	
Il presente percorso formativo è proposto come aggiornamento specialistico relativamente al monitoraggio, alla valutazione ed analisi dell’impatto acustico ambientale e, come tale, esamina le più aggiornate metodologie di misurazione, valutazione ed elaborazione dei piani di risanamento e di monitoraggio acustico. Con queste motivazioni ottempera alle finalità dell’AVVISO riportate al punto 2 in quanto garantisce ai tecnici meno qualificati e più anziani l’accesso agli interventi di rafforzamento delle competenze e/o di riqualificazione professionale. In armonia con le finalità della Linea ADA 3 si configura come intervento formativo di aggiornamento, specializzazione e riqualificazione. Relativamente all’area di azione, il presente corso, con l’acquisizione di competenze e conoscenze specifiche nel settore della acustica ambientale, si colloca come “specializzazione produttiva e riqualificazione di lavoratori”.
Priorità dell’intervento
Il presente progetto, in armonia con il punto 6.1 dell’AVVISO fa riferimento all’acquisizione di nuove competenze, conoscenze e capacità professionali destinate ai titolari di partita Iva, lavoratori professionisti e tecnici operanti nel settore dell’acustica ambientale provenienti da una attenta analisi della situazione attuale in cui si colloca il comparto. Rumore, inquinamento acustico , rischi connessi all’ ambiente di vita e di lavoro fanno ormai parte di un quadro unico che evolve con i tempi e con le situazioni globali. Non è più possibile affrontare analisi e monitoraggi con tecnologie e metodiche ormai superate.	

ALLEGATO  D2 (sezione E)
Descrizione dei Beneficiari. 
Sezione E – CARATTERISTICHE DEI SOGGETTI BENEFICIARI	

E.1  Azienda Beneficiaria  (se il progetto è multiaziendale, riprodurre la sezione E. 1 per ogni Azienda)	
Ragione Sociale		
Natura giuridica		
Dimensione d’impresa (piccola, media o grande)		
Data di costituzione		
Codice fiscale/Partita IVA		
Rappresentante legale		
Nato a:		il		Residente in   (città)		
Via/piazza		n.		telefono		

Sede legale	Città		CAP		Prov.		
Via 		n.		
Tel.		Fax		e-mail		
Sede operativa	Città		CAP		Prov.		
Via 		n.		
Tel.		Fax		e-mail		

Settore di Attività		

Organico aziendale attuale	
	
	Apprendisti			
	
	Operai comuni e/o qualificati			
	
	Operai specializzati				
	
	Dipendenti in C.I.G. / C.I.G.S.				
	
	Impiegati amministrativi e tecnici			
	
	Quadri e Dirigenti			
	
	TOTALE			

Andamento organico nell’ultimo triennio	
	
	 Negativo			
	
	 Invariato			
	
	 Positivo Da +1% a +10%			
	
	 Positivo Oltre +10%			
	
	 Licenziati/dimessi nell’ultimo triennio	n.		

Tipologie contrattuali dei dipendenti	
	
	Contratto a tempo indeterminato	%		
	
	Contratto a tempo determinato	%		
	
	Contratto interinale	%		
	
	Contratto a progetto	%		
	
	Contratto d’apprendistato	%		
	
	Altre forme contrattuali	%		
	
	Totale	100 %		

L’Impresa/Azienda beneficiaria è sottoposta ad una delle seguenti procedure? (rispondere SI o NO)	
	
	Liquidazione coatta amministrativa			
	
	Fallimento			
	
	Concordato preventivo			
	
	Amministrazione controllata			
	
	Nessuna			

L’ultimo bilancio dell’Impresa/Azienda beneficiaria si è chiuso in:  (indicare con una X)	
	
	Attivo			
	
	Pareggio			
	
	Perdita			
	
	Il bilancio è certificato da un revisore iscritto all’albo?	SI		NO		
	
	Il bilancio è suddiviso per centri di costo?	SI		NO		
	
	Se l’Impresa non è tenuta a redigere bilanci ai sensi dell’art. 2421 c.c. indicare il volume di affari annuo	€.	

Regime per il quale Intende optare l’Impresa/Azienda beneficiaria (contrassegnare con X la scelta e compilare e il modello 05 che deve essere sottoscritto dal Legale Rappresentante dell’Azienda)

“De Minimis”			“Aiuti di Stato (Reg. 800/2008)”			

Per l’Intervento è stato stipulato un accordo sindacale aziendale (necessario per i progetti Aziendali in Aziende con rappresentanze sindacali interne costituite) ed ottenuto il parere positivo delle Organizzazioni Sindacali Aziendali (RSU o RSA) o Territoriali di Categoria (necessario sempre)?

SI			NO			

Allegare alla Proposta d’Intervento il Parere delle Parti Sociali redatto sul modello 06 dell’allegato A dell’Avviso Pubblico

Tipologia e numero dei Dipendenti per i quali l’Impresa beneficiaria richiede l’intervento formativo

Tipo di contratto	Qualifica	Ruolo in Azienda	N.	

				

				

				

TOTALE		

ALLEGATO  D3 (sezione G)
Descrizione delle Azioni formative. 
(per tutte le Linee) 	

Sezione G - DESCRIZIONE DELL’AZIONE FORMATIVA	

G. 1 Descrizione sintetica dell’attività formativa con indicazione delle modalità organizzative, obiettivi specifici ed eventuali  figure e profili  professionali di riferimento (max una pagina arial corpo 11)	

	
G.  2  Caratteristiche degli utenti in ingresso 	

	
G.  3  Caratteristiche degli utenti in uscita: nuove conoscenze, competenze, capacità operative e abilità pratiche, capacità relazionali acquisite 	

G.  4	Descrizione di dettaglio dell’intervento didattico	
	Descrivere l’articolazione modulare indicando per ogni modulo gli obiettivi specifici, la durata, le conoscenze e competenze da acquisire, le modalità formative, le eventuali modalità di valutazione (se previste per il modulo), l’articolazione in unità didattiche. 
Per una migliore valutazione dell’impianto formativo, possono essere descritti anche gli indicatori di padronanza delle competenze acquisite, le attrezzature e tecnologie impiegate, la bibliografia di riferimento, i sussidi didattici che verranno forniti ai corsisti.
Per un format di minima dell’articolazione, si può fare riferimento al modulo obbligatorio sulla Sicurezza (allegato C dell’Avviso Pubblico)
E’ opportuno far precedere alla descrizione dei moduli un quadro grafico d’insieme dell’impianto formativo.	

G.  5	Strumenti di verifica intermedi e finali. 	
	Se il corso prevede un esame finale, descriverlo in questa sezione	

CERTIFICAZIONI	
	
G. 6  Attestato rilasciabile	

	Attestato frequenza			

	
	Altro - descrivere			

LOCALI E ATTREZZATURE UTILIZZATE	
	
G. 7    Sede formativa: (indirizzo)	

Caratteristiche dei locali (descrizione)	
	
Attrezzature d’aula (descrizione)	
	
Attrezzature di laboratorio (descrizione)	

		

Per gli Interventi sulle Linee Aziendali, la sede presso l’Azienda, pur se non accreditata, deve possedere caratteristiche compatibili con il numero dei partecipanti, con la tipologia d’intervento e con la normativa vigente in materia di sicurezza e salute. 

G. 8    CARATTERISTICHE DELLE RISORSE UMANE CHE SARANNO IMPIEGATE NELLE ATTIVITA’ FORMATIVE 	
	
 In questa sezione vanno riportate le caratteristiche essenziali del Personale impegnato, con particolare riferimento a titoli, qualifiche, anzianità di esperienza, figura professionale complessiva.	

Nome e cognome	Titolo di studio	Rapporto contrattuale (nota 1)	Ruolo nel Progetto
(nota 2) 	Descrizione sintetica del profilo (nota 3)	

					

					

					
					
Aggiungere righe se necessario
Nota 1: Indicare se dipendente del Proponente o  di uno dei componenti dell’Associazione proponente oppure esterno, con contratto di consulenza, prestazione professionale, prestazione d’opera, prestazione occasionale, etc. Se dipendente è obbligatorio allegare l’ordine di servizio.
Nota 2: Indicare se Coordinatore, Tutor, Docente, Amministrativo,  etc. Per i Docenti indicare il modulo o i moduli di insegnamento.
Nota 3: Nel profilo citare gli anni di esperienza generale e nel ruolo specifico e le principali esperienze maturate (max.10 righe corpo 9).	

ALLEGATO  D4 (sezioni H e I )
Sezioni di chiusura dei formulari
(per tutte le Linee e tipologie d’intervento)	

SEZIONE L - EVENTUALI COLLABORAZIONI ESTERNE ALLA CONFIGURAZIONE PROPONENTE	

H. 1   Convenzioni e collaborazioni previste 
(indicare in questa sezione anche gli eventuali contratti di subcontraenza)	
	
Tipo di convenzione/collaborazione, azioni dell’Intervento interessate, ruolo dei singoli partner (o subcontraenti) coinvolti e modalità organizzative	

	
H. 2  Ore totali attività oggetto di affidamento a terzi (subcontraenza)
Evidenziare e motivare l’eventuale utilizzo della subcontraenza	

Nota: non possono essere dati in subcontraenza ruoli fondamentali e le funzioni di governo e controllo dell’Intervento e/o delle singole Azioni che lo compongono (direzione, coordinamento, responsabilità amministrativa, ruoli e docenze fondamentali). In ogni caso la subcontraenza deve, per ogni azione, riguardare un monte ore massimo pari al 30% del monte ore totale dell’attività formativa presentata.