ALLEGATO 2

DIREZIONE REGIONALE LAVORO

FONDO EUROPEO DI ADEGUAMENTO ALLA GLOBALIZZAZIONE (FEG) DOMANDA DI AIUTO EGF/2012/007/IT/VDC TECHONOLOGIES

AVVISO PUBBLICO PRESENTAZIONE DI PROGETTI FORMATIVI RIVOLTI AI LAVORATORI IN ESUBERO PROVENIENTI DALL’IMPRESA VDC TECHNOLOGIES SPA E CERVINO TECHNOLOGIES SRL CON SEDE NELLA REGIONE LAZIO PER FAVORIRE IL REINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO

FORMULARIO

INDICE

AZIONE ATTIVITÀ FORMATIVA DI CUI ALL’ARTICOLO 8

SEZIONE A.	PRESENTAZIONE DELL’INTERVENTO

SEZIONE B.	SOGGETTO PROPONENTE O EVENTUALE CAPOFILA ATI/ATS

SEZIONE C.	SOGGETTO MANDANTE DELL’ ATI/ATS SEZIONE D.	PRESENTAZIONE DEL PROGETTO PROPOSTO SEZIONE E.	CARATTERISTICHE DELL’AZIONE
SEZIONE F.	DESCRIZIONE DELL’AZIONE

SEZIONE G.	DESCRIZIONE DEI MODULI DELL’AZIONE SEZIONE H.	SPECIFICAZIONE DEI COSTI DELL’AZIONE SEZIONE I.	RISORSE IMPEGNATE

SEZIONE A: PRESENTAZIONE DELL’INTERVENTO
Azione attività formativa di cui all’articolo 8

A.1 - Denominazione intervento:

                                     CORSO PER ASSISTENTE CERTIFICATORE ENERGETICO APE
A.2 – Soggetto proponente
    X In forma singola
     In forma associata

A.3 – Se in forma associata:
     ATI/ATS costituita
     ATI/ATS costituenda

A.4 – Denominazione del soggetto proponente o eventuale capofila A.T.I./A.T.S.:
     ENTE DI FORMAZIONE
Denominazione |                                                                                                                    
A.5 – Accreditamento
      SOGGETTO  ACCREDITATO  ai  sensi  della  D.G.R.  968/2007  e  s.m.i.  per  le macrotipologie “f ormazione continua” e “formazione superiore” nel settore ISFOL
– ORFEO coerente con le macroaree tematiche di cui all’allegato 8

Estremi atto regionale di accreditamento:           |              |  DATA: |      |

Rappresentante Legale :   
| Sede (Indirizzo)  :  
| Recapiti (tel., e-mail, ecc.) |   TEL:                    FAX:                  MAIL: 

A.5 – Azione formativa

TITOLO	
MACROAREA	
SEDE	N. ALLIEVI	
CORSO PER ASSISTENTE CERTIFICATORE ENERGETICO APE	
       AMBIENTE 	   	         15	

A.6 – Importo totale richiesto (max  € 23.400,00  )
(specificare) | VENTITREMILAQUATTROCENTO/00 	|
SEZIONE B: SOGGETTO PROPONENTE O EVENTUALE CAPOFILA A.T.I./A.T.S.
Azione attività formativa di cui all’articolo 8

B.1 – Denominazione Proponente (o capofila dell’eventuale A.T.I./A.T.S.):

|                                  

B.2.1 - Partita Iva  (in assenza inserire il codice fiscale):|_    
| B.2.2 - Codice fiscale: |                                                                                                              |
B.3 - Rappresentante legale del soggetto proponente:

Nominativo |     | Nato il: il | Città: |    

B.4 Residenza anagrafica del legale rappresentante

Città: |                       | Prov.: |          | C.A.P.: |          | Tel.: |                                                                  | E-mail: |                     | Fax: |                            |
Altri recapiti: |                                                                                                                        |

B.4 - Sede legale del soggetto proponente:

Indirizzo |           | Città: |              | Prov.: |      | C.A.P.: |      | Tel.: |  | E-mail: |      | Fax: |  |
Note: |                                                                                                                                    |

B.5.1 – Sede accreditata del soggetto proponente nella Regione Lazio

Indirizzo |           | Città: |           | Prov.: |      | C.A.P.: |      | Tel.: |  | E-mail: |      | Fax: |       |

Estremi accreditamento: |    

B.5.2.  –  Il  soggetto  proponente  si  avvale di  una  sede  occasionale  localizzata  nella
Provincia di Frosinone che ha i requisiti previsti dalla DGR 968/2007 e s.m.i.

Indirizzo |        5        | Città: |    | Prov.: |       | C.A.P.: |               |Tel.: |  0     | E-mail: |    i     | Fax: |   

SEZIONE C: SOGGETTO MANDANTE DELL’ATI/ATS*
Azione attività formativa di cui all’articolo 8

TI/ATS costituita il | 	| con atto n | 	|
ATI/ATS costituenda
C.1 Ragione sociale soggetto mandante dell’ATI/ATS | 	| (indicare la denominazione completa, inclusa la tipologia societaria: Srl, Spa, onlus, ecc): Partita IVA (in assenza inserire il codice fiscale) | 	|
Codice Fiscale |                                                                                                                            |
C.2 Legale rappresentante
Nominativo |                                                                                                                                | Nato il: |                                          | Città: |                                                        | Prov. |            | Codice Fiscale |                                                                                                                            
C.3 Residenza anagrafica del legale rappresentante
Indirizzo |                                                                                                                                     | C.A.P.: |                             | Città: |                                                                       | Prov.: |            | Tel.: |                                                                   | E-mail: |                                                           |

C.4 Sede legale del soggetto mandante
Indirizzo |                                                                                                                                     | C.A.P.: |                             | Città: |                                                                       | Prov.: |            | Tel.: |                                                                   | E-mail: |                                                           |
Breve descrizione dei ruoli delle competenze e della suddivisione finanziaria in euro dei singoli soggetti nell'ambito  della realizzazione dell'intervento  proposto. (max 100 righe)

* Da compilare per ogni componente dell’ATI/ATS

SEZIONE D: PRESENTAZIONE DEL PROGETTO PROPOSTO
Azione attività formativa di cui all’articolo 8

D.l - Presentazione del progetto proposto (Max 300 righe): coerenza del progetto con il bilancio delle competenze.

Il corso ha l’obiettivo di preparare una figura professionalmente valida per coadiuvare ed assistere il lavoro del certificatore energetico abilitato ed è finalizzato a fornire una panoramica della legislazione e della normativa vigente sulla qualificazione e certificazione energetica degli edifici, alla sua analisi  e alle opportunità inerenti l’incentivazione economica degli interventi di risparmio energetico (certificazione energetica – conto energia). Il programma del corso è identico a quello redatto in base ai criteri abilitanti per  tecnici della certificazione energetica in ottemperanza all’ Allegato 1 del DPR 75 del 16/04/2013 recante i contenuti minimi del corso di formazione previsto per un minimo di 80 ore.
Il corso forma il corsista in tutti i fondamenti di energetica edilizia, istruendo su metodologie e tecniche di indagine in campo e sui metodi per la valutazione dei consumi energetici degli edifici. Si tratterà il “Bilancio energetico dell’edificio”: come si fa, come si legge e quali sono le soluzioni da proporre e adottare. Inoltre si valuteranno le basi delle procedure di analisi e le loro applicazioni pratiche. Durante il corso verranno approfonditi I concetti relative alle principali nozioni trasmesse e all’apprendimento di specifiche competenze utili a raggiungere un livello di autonomia operativa necessario per l’applicazione concreta delle abilità acquisite.
Al termine del corso è previsto un test finale di valutazione che consentirà, se superato, di ricevere un attestato di frequenza.

Monitoraggio e verifica dell'apprendimento con i test di valutazione a fine modulo e finale
La verifica dell’azione formativa è stata divisa in due parti:
a) Monitoraggio dell’attività formativa.
b) Valutazione dei risultati.
Per ciò che concerne il punto a) il monitoraggio è caratterizzato dall’osservazione e dalla valutazione dello svolgimento effettivo delle azioni previste. Sarà dunque dedicata un’attenzione particolare nella raccolta e nella cernita sistemistica dei dati, della documentazione e delle altre informazioni relative alle risorse ed ai soggetti partecipanti all’attività formativa. La sorveglianza, in particolare, è assicurata per mezzo di indicatori fisici e finanziari, che sono strutturati in modo da poter evidenziare due aspetti:
1) lo stato di avanzamento del corsista
2) l’andamento della gestione e gli eventuali problemi connessi.
La valutazione, attuata sempre nel rispetto delle normative CEE, è da considerarsi EX-ANTE, in ITINERE, EX-POST e misura l’EFFICACIA delle azioni formative. Le direttrici, attraverso le quali si intende perseguire il processo di valutazione dell’attività formativa, passano attraverso il conseguimento dei seguenti obiettivi:
1) L’EFFICIENZA, in termini di criteri di natura finanziaria ed economica;
2) L’EFFICACIA, intesa come capacità del progetto di raggiungere effettivamente gli obiettivi dichiarati al momento della programmazione – progettazione dell’attività formativa;
3) LA SICUREZZA, utilizzando soluzioni formative consolidate, riconosciute, in grado di garantire uno standard di qualità della formazione;
4) LA PERTINENZA, cioè la capacità di sviluppare azioni formative in sintonia con i requisiti strategici, metodologici e tecnici;
5) LA RISPONDENZA, poiché si misura a far corrispondere le capacità del periodo formativo alle necessità degli utenti;
6) LA RILEVANZA, che consiste nella capacità dell’azione formativa di evidenziarsi per il tono delle innovazioni organizzative, tecnologiche, metodologiche.
Per ciò che concerne il punto b), la valutazione dei risultati dell’attività formativa si effettuerà attraverso la somministrazione di test al termine di ciascun modulo e con un test di valutazione finale  al termine dell’intero processo formativo, atti a fornire una valutazione di gruppo sull’apprendimento degli argomenti trattati all’interno dei moduli e i livelli di accettabilità, anche attraverso l’applicazione delle tecniche di autovalutazione.

D.2 – Sostenibilità dell’iniziativa.

Macroaree tematiche di intervento (selezionare anche più di una opzione):
Xambiente
amministrativa/finanza 
gestionale
informatica chimico/farmaceutica 
agroalimentare artigiani
tecnica metalmeccanica 
assistenziale-sociale 
turismo
               servizi alle imprese

(Esplicitare - Max 200 righe)

Il corso di DI  ASSISTENTE AL CERTIFICATORE ENERGETICO APE rientra nella macro area tematica relativa all’AMBIENTE in quanto il tecnico formato si occuperà di assistere e coadiuvare il lavoro del certificatore abilitato APE nelle procedure di valutazione volte a promuovere il miglioramento del rendimento energetico degli edifici, grazie alla informazione fornita ai proprietari ed utilizzatori, dei suoi consumi energetici richiesti per mantenere un determinato clima interno. L’obiettivo finale è quello pertanto della tutela dell'ambiente, sia per un conseguente freno all'utilizzo delle risorse naturali, sia per un desiderabile contenimento delle emissioni clima alteranti. L’ ASSISTENTE AL CERTIFICATORE ENERGETICO APE dovrà collaborare e supportare nella redazione della documentazione e nell’attestazione di prestazione energetica ed eventualmentenella valutazione ed analisi di alcuni parametri energetici caratteristici dell'edificio. La finalità è per l’appunto quella di stabilire criteri, condizioni e modalità per migliorare le prestazioni energetiche degli edifici. Da un punto di vista più generale si cerca in questo modo di contribuire al conseguimento degli obiettivi nazionali di limitazione delle emissioni di gas a effetto serra posti dal protocollo di Kyoto. 

D.3- Effettivo e diretto collegamento delle azioni formative con l'obiettivo di reinserimento dei destinatari nel Mondo del lavoro (Max  200 righe):
L’ ASSISTENTE AL CERTIFICATORE ENERGETICO APE può avere molteplici sbocchi occupazionali e, pertanto, oltre a trovare occupazione presso studi tecnici ed organizzazioni di assistenza APE può:
•	Supportare il lavoro dell’Energy Manager (analisi di fabbisogni energetici, monitoraggio ed elaborazioni dati sulle prestazioni energetiche di impianti e sistemi energetici; sovrintendenza e gestione di interventi orientati alla riduzione dell’intensità energetica e dell’impatto ambientale, ecc.).  
•	Assistere un libero professionista per aziende private o pubbliche, in qualità di assistente tecnico-commerciale per interventi di adeguamento e miglioramento dell’efficienza energetica di impianti e sistemi energetici.  
•	Supportare e assistere nella redazione della certificazione energetica di edifici pubblici e privati.  
•	Assistere e supportare consulenti per la redazione della documentazione per l’applicazione della normativa tecnica in ambito energetico ed ambientale e per le procedure di accesso agli incentivi economici di settore.  
•	Effettuare per conto del certificatore energetico il monitoraggio e supervisione dei lavori di installazione di impianti e sistemi energetici.
•	Essere impiegato nella vendita di impianti e sistemi energetici; servizi ed assistenza post vendita.
SEZIONE E: CARATTERISTICHE DELL’AZIONE
Azione attività formativa di cui all’articolo 8

E.1 – Denominazione dell’azione:

                                                  CORSO PER ASSISTENTE AL CERTIFICATORE ENERGETICO APE 

E.2 – Macrotipologia dell’azione proposta:
Formazione continua	Formazione superiore

E.3 – Durata dell’azione: 120 di cui 88 in laboratorio di pasticceria
Formazione	ore | 120	|
Stage	ore |	| (30% ore totali)

Accordo con l’impresa dove viene svolto il tirocinio (solo se previsto):
SI         NO   

E.4 – Numero di destinatari previsti: |      15                 | (min 5 / max 15)

E.5 – L’azione prevede l’assunzione dei destinatari?
SI         X NO   

DATI SEDE OPERATIVA ACCREDITATA

E.6 – Sede di svolgimento dell’azione formativa: Sede di         (E.7 sede occasionale)

      Sede ufficiale accreditata
Indirizzo |        | C.A.P.: |  | Città: |       | Prov.: |    | Tel.: | | Fax : |    | E mail: |   

E.7 DATI SEDE occasionale localizzata nella Provincia di Frosinone che ha i requisiti previsti dalla DGR 968/2007 e s.m.i.

Indirizzo |   | Città: |      | Prov.: |     | C.A.P.: |               |Tel.: | E-mail: |    | Fax: 

SEZIONE F: DESCRIZIONE DELL'AZIONE 
Azione attività formativa di cui all'articolo 8

F.l- Modalità  organizzative, gestione operativa e calendario dell'intervento. (Max  200
righe):
Il corso ha una durata di 120 ore tutte svolte in aula didattica e una parte in aula informatica con un programma didattico identico a quello previsto dall’Allegato 1 del DPR 45 del 16 aprile  2013 che fissa i contenuti minimi relativi alla durata del corso di formazione per certificatori energetici.

Gestione operativa
Il corso è gestito da personale accreditato dell’Ente di formazione. Tutto il personale, Docenti e tutor compresi hanno partecipato  a un corso di aggiornamento delle competenze di 24 ore in meno di 2 anni ed è particolarmente esperto e preparato per percorsi formative con adulti in formazione continua e superiore. La composizione del team formativo e gestionale è la seguente:
-	1 Direttore
-	1 Tutor d’aula informatica
-	1 segretaria amministrativa
-	 Docenti esperti nelle varie discipline
Le docenze saranno supportate da attrezzature e apparecchiature  multimediali e ogni corsista avrà a disposi zione una postazione pc.

Calendario dell'intervento
Il percorso formativo si svolgerà dal giorno 6 ottobre 2014 al giorno 31 ottobre 2014 per un totale di ore 120. 

SEZIONE G: DESCRIZIONE DEI MODULI DELL’AZIONE
                                                              Azione attività formativa di cui all’articolo 

G.1 – Suddivisione dei moduli dell’azione:

AZIONE	Elenco Moduli	Tipologia* Mod	Titolo del modulo*	ore	
	Modulo n.1	Aula didattica	NORMATIVA	12	
	Modulo n. 2	Aula didattica	BILANCIO ENERGETICO DEGLI EDIFICI	12	
	Modulo n. 3	Aula didattica	ANALISI TECNICO ECONOMICA DEGLI NVESTIMENTI	12	
	Modulo n. 4	Aula didattica	TIPOLOGIE ENERGETICHE DEGLI EDIFICI	12	
	Modulo n. 5	Aula didattica	IMPIANTI TERMICI E SOLUZIONI PROGETTUALI	12	
	Modulo n. 6	Aula didattica	LE FONTI RINNOVABILI	12	
	Modulo n. 7	Aula didattica	LA GESTIONE DELL’EDIFICIO	12	
	Modulo n. 8	Aula informatica	LA DIAGNOSI ENERGETICA	12	
	Modulo n. 9	Aula informatica	INFORMATICA	8	
	Modulo n. 10	Aula didattica	DIRITTO DEL LAVORO E SINDACALE	8	
	Modulo n. 11	Aula didattica	POLITICHE PER LE PARI OPPORTUNITA’ E SICUREZZA SUL LAVORO
	8	
	TOTALE	120	

* Indicare la tipologia (aula, affiancamento, training on the job, stage) e i moduli obbligatori di cui all’articolo 9.1 dell’avviso :politiche per le pari opportunità e sicurezza del lavoro; diritto del lavoro e diritto sindacale; materie informatiche.

G.2	– Descrizione del modulo n.1

NORMATIVA

G.2.1 - Durata oraria: | 12	|

G.2.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
La legislazione per l'efficienza energetica degli edifici.   Le procedure di certificazione.  La normativa tecnica.  Obblighi e responsabilita' del certificatore. 

G.2.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del  Modulo il corsista avrà acquisito competenze e conoscenze relative alle procedure e alla normative del settore della certificazione di energia degli edifici

G.2.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.2.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)
- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.2.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
                             NON E’ PREVISTO UN PERIODO DI STAGE PER QUESTO MODULO

G.2.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I)

G.3  Descrizione del Modulo n. 2 
BILANCIO ENERGETICO DEGLI EDIFICI   
 
G.3.1 - Durata oraria: | 12	|

G.3.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)

Il bilancio energetico del sistema edificio impianto.   Il calcolo della prestazione energetica degli edifici. 
    Analisi di  sensibilita'  per  le  principali  variabili  che  ne influenzano la determinazione.

G.3.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)

Al termine del modulo i corsisti avranno ricevuto una formazione adeguata e sufficiente sulle metodiche, e tecniche relative al calcolo e redazione del bilancio energetico degli edifici

G.3.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)

Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.3.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)

Il percorso formativo fa uso di un laboratorio attrezzato di pasticceria
- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.3.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
                           
                  NON E’ PREVISTO UN PERIODO DI STAGE PER QUESTO MODULO

G.3.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I)

G.4.  Descrizione del modulo n. 3
ANALISI TECNICO ECONOMICA DEGLI NVESTIMENTI 

| G.4.1 - Durata oraria: | 12	|

G.4.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
Analisi tecnico economica degli investimenti.  Esercitazioni pratiche con particolare  attenzione  agli  edifici
esistenti. 

G.4.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del Modulo il corsista avrà acquisito conoscenze e competenze professionalmente valide relativamente alla analisi tecnica ed economica degli investimenti 

G.4.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.4.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)
- blocco appunti format A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.4.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
Non è previsto un periodo di stage
                             
G.4.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I)

G.5 – Descrizione Modulo n. 4
TIPOLOGIE ENERGETICHE DEGLI EDIFICI

| G.5.1 - Durata oraria: | 12	|

G.5.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
Involucro edilizio:  le tipologie e le prestazione energetiche dei componenti;  soluzioni progettuali e  costruttive  per  l'ottimizzazione:  dei nuovi edifici;  del miglioramento degli edifici esistenti. 
 
G.5.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del modulo il corsista avrà acquisito competenze e conoscenze relativamente alla ottimizzazione energetica degli edifici

G.5.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.5.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)
- pc individuale
- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico

G.6 – Descrizione del Modulo n. 5 
IMPIANTI TERMICI E SOLUZIONI PROGETTUALI 

| G.6.1 - Durata oraria: | 12	|

G.6.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
Impianti termici:  fondamenti   e   prestazione   energetiche    delle    tecnologie tradizionali e innovative; 
    soluzioni progettuali e  costruttive  per  l'ottimizzazione:  dei nuovi impianti;   della ristrutturazione degli impianti esistenti. 
 
G.6.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del modulo il corsista avrà acquisito competenze e conoscenze relativamente alla progettazione e alla soluzione ottimale degli impianti termici dell’edificio

G.6.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.6.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)

- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.6.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
                             NON E’ PREVISTO UN PERIODO DI STAGE

G.6.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I) 

G.7  Descrizione del Modulo n. 6 
LE FONTI RINNOVABILI

 G.7.1 - Durata oraria: | 12	|

G.7.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)

L'utilizzo e l'integrazione delle fonti rinnovabili. 

G.7.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)

Al termine del modulo i corsisti avranno ricevuto una formazione adeguata e sufficiente sull’utilizzo e integrazione delle fonti di energia 
G.7.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)

Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.7.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)

- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.7.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
                           
                  NON E’ PREVISTO UN PERIODO DI STAGE PER QUESTO MODULO

G.7.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I)

G.5 – Descrizione Modulo n. 7

LA GESTIONE DELL’EDIFICIO
| G.5.1 - Durata oraria: | 12	|

G.5.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
Comfort abitativo. La ventilazione naturale e meccanica controllata.  L'innovazione tecnologica per la gestione dell'edificio  e  degli impianti. 

G.5.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del modulo il corsista avrà acquisito competenze e conoscenze relativamente alla gestione energetica dell’edificio : minima energia e massimo comfort

G.5.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.5.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)
- pc individuale
- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico

G.6 – Descrizione del Modulo n. 8

LA DIAGNOSI ENERGETICA
| G.6.1 - Durata oraria: | 12	|

G.6.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
La diagnosi energetica degli edifici.  Esempi applicativi.   Esercitazioni all'utilizzo degli strumenti  informatici  posti  a riferimento dalla normativa nazionale e predisposti dal CTI. 
 
G.6.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del modulo il corsista avrà acquisito competenze e conoscenze relativamente alla diagnsi energetica degli edifici avvalendosi dell’uso del pc

G.6.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.6.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)
- pc individuale
- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.6.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
                             NON E’ PREVISTO UN PERIODO DI STAGE

G.6.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I) 

G.5 – Descrizione Modulo n. 9
INFORMATICA

| G.5.1 - Durata oraria: | 8	|

G.5.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
Concetti di base delle tecnologie ICT. Hardware, Software, Tecnologia dell’Informazione. Tipi di computer. Componenti principali di un personal computer. Prestazioni di un computer. Hardware. Unità centrale di elaborazione. Memoria. Periferiche di input. Periferiche di output. Periferiche di input /output. Dispositivi di memoria. Software. Tipi di software. Software di sistema. Software applicativo. Graphical User Interface. Sviluppo di sistemi. Reti Informatiche. Lan e Wan.Intranet, Extranet.I nternet.La rete telefonica e i computer. Il Computer nella vita di ogni giorno. Il computer al lavoro. Mondo elettronico

G.5.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del modulo il corsista avrà acquisito competenze e conoscenze relativamente al pc e al suo uso nell’ambiente che gli compete. Saprà viaggiare in internet e conoscerà gli applicative ed I vari programmi di uso corrente

G.5.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.5.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)
- pc individuale
- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico

G.6 – Descrizione del Modulo n. 10 (aula didattica )
DIRITTO DEL LAVORO E DIRITTO SINDACALE
| G.6.1 - Durata oraria: | 8	|

G.6.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)
Mercato autoregolato, scambio di lavoro contro retribuzione. – Rivoluzione industriale, Stato liberale, nascita del moderno diritto del lavoro. – L’ordinamento corporativo in Italia – Lo stato sociale e la Costituzione repubblicana. Libertà sindacale ed attività di autotutela. – L'attività sindacale nei luoghi di lavoro. Lo statuto dei lavoratori. – La legislazione di sostegno. Rappresentanza e rappresentatività sindacale. – La repressione della condotta antisindacale. – Il contratto collettivo. Struttura ed efficacia della contrattazione. Legge e contratto collettivo. Stato e contrattazione collettiva. – Il diritto di sciopero. Lo sciopero nei servizi pubblici essenziali. Lavoro autonomo e subordinazione. – I lavori atipici. – Lavoro privato e pubblico impiego. Il lavoro pubblico. La costituzione del rapporto di lavoro. – Divieto di discriminazione. Le azioni positive. – L’inquadramento del lavoratore. - L’amministrazione del rapporto di lavoro. L’adempimento dell’obbligazione di lavoro e le attribuzioni patrimoniali. Potere direttivo e potere disciplinare. – La sospensione del rapporto di lavoro. Le modificazioni soggettive. – Dimissioni e licenziamenti individuali e collettivi. – Rinunzie e transazioni. La tutela dei diritti dei lavoratori.

G.6.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)
Al termine del modulo il corsista avrà acquisito competenze e conoscenze relativamente alla gestione del rapporto di lavoro dalla scelta del contratto alla risoluzione del rapporto e alla gestione delle relazioni sindacali nel posto di lavoro

G.6.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)
Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.6.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)

- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.6.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
                             NON E’ PREVISTO UN PERIODO DI STAGE

G.6.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I) 

G.7  Descrizione del Modulo n.11 (aula didattica)
POLITICHE PER LE PARI OPPORTUNITA’ E SICUREZZA SUL LAVORO

 G.7.1 - Durata oraria: | 8	|

G.7.2 – Contenuti formativi (massimo 20 righe)

Parte pari opportunità
Cittadinanza di genere. Analisi delle istituzioni e della legislazione in Italia sulle pari opportunità. Analisi di genere nel lavoro, con particolare riferimento alla giurisprudenza e alle discriminazioni, al lavoro di cura, al lavoro emotivo. Problematiche delle migranti . Stratificazioni di genere. Molestie sul lavoro, la prostituzione, l’IVG, contraccezione e la violenza di genere. Cittadinanza politica, le quote e gli stereotipi in politica. Le buone pratiche nelle politiche di pari opportunità 

Parte sicurezza sul lavoro
rischio  danno, prevenzione, protezione, organizzazione della prevenzione aziendale, diritti, doveri e sanzioni per i vari soggetti aziendali, organi di vigilanza, controllo e assistenza. rischi specifici (rischi infortuni, meccanici generali, elettrici generali, macchine, attrezzature, rischi d'esplosione, cadute dall'alto, rischi chimici, nebbie – oli – fumi – vapori – polveri, etichettatura, rischi cancerogeni, biologici, fisici, rumore, vibrazione, radiazioni, microclima e illuminazione, videoterminali, stress lavoro correlato), dispositivi di Protezione individuale, organizzazione del lavoro, movimentazione manuale dei carichi e movimentazione merci (apparecchi e mezzi), segnaletica di sicurezza, emergenze, procedure di sicurezza con riferimento al profilo di rischio specifico, procedure di esodo e incendi, procedure organizzative per il primo soccorso, incidenti e infortuni mancati, altri rischi . Gestione degli ambienti. Tecniche di pronto soccorso e nozioni di sicurezza degli ambienti domestici, elementi tecnici minimi per la gestione degli ambienti di infanzia 

G.7.3 – Competenze in esito (massimo 20 righe)

Al termine del modulo i corsisti avranno ricevuto una formazione adeguata e sufficiente sul funzionamento delle istituzioni politiche nazionali e comunitarie e sui temi fondamentali della cultura di parità e delle politiche di genere e su una cultura della responsabilità da parte del sistema politico e sociale per una piena consapevolezza della necessità di difesa dei diritti. Oltre queste argomentazioni i corsisti avranno ricevuto una formazione adeguata e sufficiente in materia di sicurezza sul lavoro e, al contempo,  approfondimenti e aggiornamenti necessari per conoscere i principi del Sistema di Prevenzione e Protezione adottato presso le Aziende e attraverso quali strumenti e strategie il lavoratore è chiamato ad operare per preservare lo stato di sicurezza sul luogo di lavoro.

G.7.4 - Metodologie didattiche (massimo 20 righe)

Nella realizzazione delle attività formativa viene utilizzata una metodologia didattica attiva, al fine di facilitare i processi di apprendimento, consistenti nella: 
- organizzazione delle fasi e delle dinamiche degli apprendimenti;
- incentivazione dei contributi degli utenti;
- interpretazione e risoluzione delle dinamiche cognitive, prendendo decisioni sulla base della evoluzione della situazione di apprendimento
La metodologia didattica adottata è basata su un'alternanza di spiegazioni teoriche, simulazioni, esempi pratici ed esercitazioni. Le attività formative sono realizzate in situazioni didattiche progettate e costruite tenendo presente costantemente le dinamiche relazionali e professionali ed i contenuti tecnici dell'azione. Tutto il percorso formativo è strutturato con momenti di verifica sull'apprendimento. Il Docente lavora in staff con i colleghi e il Direttore del corso per un continuo passaggio di informazioni e dati, utili alla taratura in itinere del percorso formativo.

G.7.5 - Elenco dei materiali didattici usati (Libri, dispense, cd-rom, ecc.)

- blocco appunti formato A4 con penna e cartellina
- pen drive da 4,5 Gb contenente la dispensa didattica e una raccolta di normative, leggi e regolamenti applicative sul settore specifico più approfondimenti su tematiche di interesse didattico, tecnico e professionale

G.7.6 - Elenco dei macchinari/attrezzature utilizzati in azienda in caso di stage
                           
                  NON E’ PREVISTO UN PERIODO DI STAGE PER QUESTO MODULO

G.7.7 - Docenti (rif. Elenco Sezione I)

SEZIONE H: SPECIFICAZIONE DEI COSTI DELL’AZIONE
Azione attività formativa di cui all’articolo 8

H.1 - Preventivo finanziario – Tabella di Riepilogo:

Preventivo finanziario	
Voci di costo	
importi	

Categoria A	
Spese relative alle risorse umane	
€   12.900,00	

Categoria B	
Spese relative agli Allievi	
€    100,00	

Categoria C	Spese di funzionamento e di gestione
Spese generali	
€   400,00	

Categoria D	
Altre spese	
€  10.000,00	

Totale	
€ 23.400,00	

Indicare il numero degli Allievi	Nr.     15

H.2 - Preventivo finanziario – Tabella di Dettaglio

Personale dipendente: Docenti, Orientatori, Tutor, Valutatori, Personale
amministrativo e ausiliario		
Personale esterno: Docenti, Orientatori, Tutor, Valutatori,  Personale
amministrativo e ausiliario	10.400,00	
Direzione	2500,00	
	12.900,00	

CAT A – Risorse Umane

                                                                                                                                        Subtot

Assicurazione INAIL		
Altro (altre spese allievi direttamente riferibili all’operazione)	100,00	
Varie (vitto, spese di viaggio,  alloggio)		
	100,00	

CAT B – Spese Allievi

                                                                                                                                        Subtot

Locali (ammortamento, pulizie, manutenzione)		
affitto o leasing, ammortamento e manutenzione ordinaria delle
attrezzature		
affitti, ammortamento, condominio, manutenzione ordinaria e pulizie degli
immobili		
ammortamento attrezzature per attività non didattiche		
cancelleria e stampati		
assicurazione		
Riproduzione materiale didattico		
Certificazione		
Utenze: energia, telefoni, collegamenti FAD	  400,00	
Altro (altre spese direttamente riferibili all’operazione)		
Subtot	400,00	

CAT D – Altre spese	
Preparazione e pianificazione	900,00	
Materiale didattico (SW specifico, dispense, cancelleria, materiale di
consumo)	1500,00	
Attrezzature (ammortamento, noleggio e manutenzione pronto intervento)	2500,00	
Altro (altre spese direttamente riferibili all’operazione)	5100,00	
	10000,00	

CAT C - Spese di funzionamento e gestione

                                                                                                                                          Subtot

                                                                                                                                     TOTALE       23.400,00

SEZIONE I: RISORSE UMANE IMPEGNATE PER CIASCUNA AZIONE
Azione attività formativa di cui all’articolo 8

I.1 – Personale coinvolto nell’intervento (allegare curricula):

Nominativo	
Titolo studio	
Esperienza	Funzione1	Parametro
(giorni/ore)2	Costo
Unitario	
	
Rapporto lavoro	
   		pluriennale	Direttore
	40 ore	70,00	2800,00	Incarico prestazione professionale	
		pluriennale	
coordinamento 
	80 ore	25,00	2000,00	Incarico prestaizone professionale	
		pluriennale	Tutoraggio e amministrazione	120	25,00	3000,00	Incarico prestaizone professionale	
		pluriennale	Docente
Mod. 	
24 ore	25,00	600,00	Incarico prestazione professionale	
		pluriennale	Docente
Mod.	          40 ore	25,00	1000,00	Incarico prestazione professionale	
		pluriennale	Rendicontatore	3 giorni	500,00	1500,00	Incarico prestazione professionale	
		pluriennale	Docente
Mod. 	8 ore	25,00	200,00	Incarico prestazione professionale	
		pluriennale	Praparazione e pianificazione intervento	
48 ore	37,50	1800,00	Incarico prestazione professionale	

1 Docente / Tutor / Amministrativo …
2 Indicare se in giorni o in ore